Tulisan Terkini :

Juknis Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) DKI Jakarta Tahun Pelajaran 2020/2021

Dapat diunduh di sini :

Website PPDB DKI : http://ppdb.jakarta.go.id

Fisika SMA : Pembahasan Soal tentang Interferensi pada Celah Ganda (Interferensi Young).

Fisika SMA : Pembahasan Soal tentang Interferensi pada Celah Ganda (Interferensi Young).

Nama: Aldi
Nama SMA/Kelas: SMAN 1 Batam

Soal Fisika SMA :
Pada sebuah percobaan digunakan cahaya dengan panjang gelombang 5000 nanometer, dilewatkan pada celah ganda Young dengan lebar celah 0,5 mm. Jika jarak celah ke layar 1 m, maka jarak terang ke 2 dari terang pusat adalah ….

Pembahasan klik di sini :

Fisika SMA, Pembahasan Soal Usaha dan Energi Part 2

Fisika SMA, Pembahasan Soal Usaha dan Energi Part 1.
Oleh Pak Imam Prasaja dalam “Belajar Fisika dengan Jelas dan Mudah Dipahami”.

Fisika SMA, Pembahasan Soal Usaha dan Energi Part 1

Fisika SMA, Pembahasan Soal Usaha dan Energi Part 1.
Oleh Pak Imam Prasaja dalam “Belajar Fisika dengan Jelas dan Mudah Dipahami”.

Catatan : Soal No. 4 jawaban pilihan gandanya diabaikan ya. Anggap soal uraian. Terima kasih.

Kisi-Kisi UN Fisika SMA 2019

Revolusi Industri 4.0

Berikut adalah 7 sesi kuliah singkat mengenai revolusi industri 4. Disini dibahas perspektif teoritikal sekaligus kesiapan, tantangan dan peluang dari digitally enabled industrial revolution. Semoga bermanfaat. Terimakasih MITV – Makara Internet TV Universitas Indonesia atas kesempatannya.

Sesi 1: https://youtu.be/bpH4eezD1Vg
Sesi 2: https://www.youtube.com/watch?v=PTe1EWq3b6U
Sesi 3: https://m.youtube.com/watch?v=20lc7pfabSY
Sesi 4: https://m.youtube.com/watch?v=EraTWpFk4Kg
Sesi 5: https://m.youtube.com/watch?v=ff8-rmHP9lk
Sesi 6: https://m.youtube.com/watch?v=WOe7MH6LOQc
Sesi 7: https://m.youtube.com/watch?v=gtIFpQKZ-94

 

(share dari grup whatsApp)

US & USBN SMA TAHUN 2019 Bidang SMP dan SMA Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta

Klik di bawah ini :

US & USBN SMA TAHUN 2019Bidang SMP dan SMA Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta

Permendikbud Terbaru

Permendikbud No 35 Tahun 2018 (Struktur Kurikulum SMP/MTs)

https://drive.google.com/file/d/1VoWLxyzUzBkfo1JN6OYwgh74NwID2YeJ/view

Permendikbud No 36 Tahun 2018 (Struktur Kurikulum SMA/MA)

https://drive.google.com/file/d/1_MB01_BkAkP9Yz3rctnN2f1d3HmCz77l/view

Permendikbud No 37 Tahun 2018 (KI – KD SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA)

https://drive.google.com/file/d/1lmz_CWq2Sr7bIaNn-VbCCkJ_8YwG2hHY/view

KI – KD Informatika SMP/MTs

https://drive.google.com/file/d/1qDQdv5hUvAGo473KDeK5pwzmQGoK3j_e/view

KI – KD Informatika SMA/ MA

https://drive.google.com/file/d/1ZXNzI2YzxrG79Ac2W0KJC-vfAcG0fQk7/view

Permendikbud No 34 Tahun 2018 (Standar Nasional Pendidikan SMK/MAK)

https://drive.google.com/file/d/1eihIfIoTLLExXhFoZHYhQEVQyXfKkQnz/view

Lampiran I Permendikbud No 34 (Standar Kompetensi Lulusan SMK/MAK)

https://drive.google.com/file/d/1RzV4J7BY_RjoT6nd1f9mi_EvT_OkHGBt/view

Lampiran II Permendikbud No 34 (Standar Isi SMK/MAK)

https://drive.google.com/file/d/1D_JWJi93BTB2VAu0eC_zNwV4MphUeWKP/view

Lampiran III Permendikbud No 34 (Standar Proses SMK/MAK)

https://drive.google.com/file/d/1YSWmR-MXu0D6EAT4Q1hMSKXJKP3Ppejm/view

Lampiran IV Permendikbud No 34 (Standar Penilaian SMK/MAK)

https://drive.google.com/file/d/1xuDDXun8Kxu5ACShmuzF_YSmEiXCmmTi/view

Lampiran V Permendikbud No 34 (Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan SMK/MAK)

https://drive.google.com/file/d/1fHhWhJQg8AgWL7xSjJ_rpGbX6Bu8HjYG/view

Lampiran VI Permendikbud No 34 (Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK)

https://drive.google.com/file/d/1lAixkBTJ2WmIyVK5Deuj1crqR-bD69X-/view

Lampiran VII Permendikbud No 34 (Standar Pengelolaan SMK/MAK)

https://drive.google.com/file/d/1EIZt6mpFJsqWTcxLJBVchOdGBzjAU6eS/view

Lampiran VIII Permendikbud No 34 (Standar Biaya Operasi SMK/MAK)

https://drive.google.com/file/d/13J6hZTDW6Tp5vH6kA-2naZLeVP7TuvAt/view

 

(Dapat share dari teman di grup whatsApp .  Silahkan download link di atas. )

Panduan Penulisan Karya Ilmiah Pascasarjana UNJ 2018

Panduan Penulisan Karya Ilmiah ini merupakan edisi revisi yang disusun sebagai rujukan bagi mahasiswa di lingkungan Pascarsarjana Universitas Negeri Jakarta (UNJ) dalam menulis karya ilimiah, baik artikel ilmiah, tesis, maupun disertasi. Terbitnya pedoman ini bertujuan untuk menyeragamkan tata cara penulisan karya ilmiah agar sesuai dengan kaidah-kaidah penulisan yang berlaku dan diakui dalam dunia akademik secara internasional.

Pada Panduan Penulisan Karya Imiah ini terdapat beberapa perubahan, penambahan, dan koreksi terhadap Panduan Penulisan Karya Ilmiah edisi sebelumnya. Hal tersebut dimaksudkan agar dapat mengikuti perkembangan ipteks dan memenuhi tuntutan peningkatan kualitas karya ilmiah yang dihasilkan oleh dosen dan mahasiswa Pascasarjana UNJ. Panduan ini juga mengakomodasi tuntutan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi (Kemenristekdikti) tentang Standar Nasional Perguruan Tinggi (SN-Dikti) yang mewajibkan mahasiswa Pascarsarjana untuk menulis dan memublikasikan artikel pada jurnal internasional bereputasi. Oleh karena itu, Panduan Penulisan Karya Ilmiah ini memberikan rambu-rambu umum berisi hal-hal pokok yang berkaitan dengan penulisan karya ilmiah. Mahasiswa dapat menggunakan kaidah khusus yang menjadi kekhasan kajian tertentu selama tidak bertentangan dengan rambu-rambu umum yang disampaikan dalam panduan ini.

Panduan Penulisan Karya Ilmiah ini memberi penekanan pada hal-hal yang mengakomodasi perkembangan dalam penulisan ilmiah di tingkat internasional. Pertama, semangat pembebasan yang berkiblat pada inovasi-inovasi baru. Kedua, format penulisan yang menggunakan format American Psychology Association (APA). Ketiga, kewajiban menggunakan piranti lunak referencing manager dalam menulis sitasi dan daftar pustaka. Keempat, kewajiban memindai draf proposal, tesis, dan disertasi sebelum pendaftaran sidang-sidang, agar mahasiswa mengetahui kesamaan karya tulis yang disusun dengan karya tulis orang lain sehingga terhindar dari praktik plagiat.

Selengkapnya silahkan didownload di bawah ini :

Panduan Penulisan Karya Ilmiah Pascasarjana UNJ 2018

 

 

sumber :pps.unj.ac.id

Prosedur Operasional Standar Penyelenggaraan UN dan USBN Tahun Pelajaran 2018/2019

Pemerintah kembali akan melaksanakan Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) dan Ujian Nasional (UN) pada tahun 2019. Sehubungan dengan hal tersebut, melalui surat edaran nomor 0101/SDAR/BSNP/XI/2018, pada hari Kamis (29/11/2018), BSNP menetapkan POS Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) dan Ujian Nasional (UN) tahun 2019. Penetapan POS tersebut dimuat dalam Keputusan BSNP Nomor 0048/P/BSNP/XI/2018 untuk POS USBN dan Nomor 0047/P/BSNP/XI/2018 untuk POS UN.

POS USBN dan UN adalah ketentuan yang mengatur penyelenggaraan dan teknis pelaksanaan USBN dan UN tahun 2019. Secara umum, kebijakan USBN dan UN tahun 2019 tidak jauh berbeda dengan kebijakan tahun 2018. Perbedaan pada jadwal pelaksanaan dan proyeksi jumlah peserta.

“Kebijakan USBN dan UN tahun 2019 secara umum tidak jauh berbeda dengan kebijakan USBN dan UN tahun 2018. Perbedaan ada pada proyeksi jumlah peserta dan jadwal ujian”, ucap Bambang Suryadi Ketua BSNP.

Terkait dengan soal, tambah Bambang, untuk USBN ada soal Pilihan Ganda (PG) sebanyak 90 persen dan soal uraian sebanyak 10 persen. Masih ada soal dari Pusat sebanyak 20-25 persen. Sisanya, 75-80 persen soal USBN disusun oleh masing-masing guru di satuan pendidikan yang dikonsolidasikan oleh MGMP/KKG/Forum Tutor/Pokja Pondok Pesantren Salafiyah.

Soal UN 100 persen disiapkan oleh Pusat. Semua soal dalam bentuk pilihan ganda, kecuali soal Matematika SMA/MA, SMK/MAK dan Paket C/Ulya yang terdiri atas pilihan ganda dan isian singkat. Demikian juga soal yang berorientasi pada penalaran tingkat tinggi (HOTS), masih diterapkan dalam UN 2019.

“Waktu pelaksanaan UN 2019 sedikit bergeser ke depan dibandingkan tahun 2018. UN tahun 2018 dimulai pada bulan April, sedangkan UN tahun 2019 dimulai pada bulan Maret. Pergeseran ini karena menyesuaikan waktu puasa Ramadhan yang diproyeksikan mulai tanggal 5 Mei 2019”, ujar Ketua BSNP.

UN SMK/MAK tahun 2019 dilaksanakan pada tanggal 25-28 Maret 2019, sedangkan UN SMA/MA pada tanggal 1,2, 4, dan 8 April 2019. UN Program Paket C/Ulya pada tanggal 12-16 April 2019. UN SMP/MTs pada tanggal 22-25 April 2019, sedangakn UN Program Paket B/Wustha pada tanggal 10-13 Mei 2019.

Lebih lanjut Bambang mengatakan bahwa moda pelaksanaan UN 2019 adalah dengan Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK). Sesuai dengan hasil rapat koordinasi dengan Balitbang dan Direktorat terkait di Kemendikbud dan Kementerian Agama, untuk SMA/MA, SMK, dan Paket C ditargetkan 100 persen UNBK. Sedangkan untuk jenjang SMP ditargetken 85 persen UNBK, dan jenjang MTs serta Paket B ditargetkan 100 persen UNBK.

Selain itu, POS UN 2019 juga memuat kebijakan pelaksanaan UN di daerah terdampak gempa, yaitu daerah Lombok dan Sulawesi Tengah. Ada kebijakan khusus untuk pelaksanaan UN di daerah terkena dampak gempa. Secara teknis, Direktorat terkait dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah dan akan terus berkoordinasi dengan daerah terdampak gempa.

Secara terpisah, Kiki Yuliati Sekretaris BSNP mengatakan bahwa POS USBN dan UN telah diedarkan ke Dinas Pendidikan Provinsi, LPMP, Kanwil Kemenag, Balitbang, dan Direktorat terkait di Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan serta Kementerian Agama. Selanjutnya BSNP bersama Balitbang akan melaksanakan sosialisasi kebijakan USBN dan UN 2019.

POS UN dan USBN 2018/2019.  Silahkan unduh di sini :

  1. POS Penyelenggaraan UN Tahun Pelajaran 2018/2019
  2. POS Penyelenggaraan USBN Tahun Pelajaran 2018/2019

bsnp-indonesia.org

Fisika :

Besi Berani untuk Sejuta Aplikasi

Riset dan pengembangan besi berani berbasis ferrite dan tanah jarang karya anak bangsa ini akan segera mewujudkan industri magnet permanen dalam negeri. Dengan demikian, kita tidak perlu lagi mengimpor magnet permanen. [Read More…]

Magnet Unggul dari Dua Materi

Sumber gambar : http://www.thomasnet.com

Warna-warni suvenir menempel di dinding kulkas. Namun, jika hiasan tersebut diberi beban, magnetnya lepas dan jatuh. Perdamean Sebayang dan rekan-rekannya di Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI) dan Badan Tenaga Nuklir Nasional (Batan) berpikir keras menciptakan magnet yang kuat, tidak gampang lepas, serta tahan karat dan api. Apalagi kebutuhan magnet sangat besar untuk teknologi berbagai peralatan, seperti telepon seluler, elektronik, kendaraan bermotor, hingga pembangkit listrik. [Read More…]

Sistem Bintang dengan Tiga Planet Bumi Super Ditemukan

Hanya ilustrasi. Kredit: NASA/JPL-Caltech

Info Astronomy – Sampai artikel ini diterbitkan, sudah ada kurang lebih 3.741 planet ekstrasurya di 2.794 bintang yang telah dikonfirmasi keberadaannya. Kini, jumlah koleksi planet asing tersebut bertambah setelah sekelompok astronom menemukan tiga planet baru mirip Bumi.

Sebagian besar penemuan planet-planet asing ini dilakukan oleh Teleskop Antariksa Kepler melalui metode transit. Yakni mencari kedipan pada cahaya bintang yang disebabkan oleh adanya planet yang sedang lewat di depannya dalam pandangan dari planet kita.

Termasuk penemuan terbaru ini, yang mana sekelompok astronom berhasil menemukan tiga planet bumi super yang mengorbit GJ 9827, sebuah bintang mirip Matahari yang terletak “hanya” 100 tahun cahaya (30 parsec) dari Bumi. [Read More…]

Optika Fisis

Interferensi Celah Ganda (Interferensi Young) :

[Read More…]

Bentuk Air di Antariksa Bulat, Mengapa?

Salah satu sifat dasar air adalah selalu mengikuti bentuk wadahnya. Gaya gravitasi Bumi-lah yang membuatnya selalu menyesuaikan dengan bentuk ruangan di sekitarnya.

Namun, hukum fisika tersebut hanya berlaku di permukaan Bumi. Di antariksa, pengaruh gaya gravitasi memberikan efek berbeda terhadap air.

Seperti astronot, satelit, dan objek apapun, air juga melayang jika berada di orbit Bumi. Air, tidak akan mengikuti bentuk wadahnya dan akan selalu berbentuk bulat. [Read More…]

Pendidikan / Pembelajaran :

Buku Pegangan Pembelajaran Berorientasi pada Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi

 

Peran guru profesional dalam pembelajaran sangat penting sebagai kunci keberhasilan belajar peserta didik dan mengahasilkan lulusan yang berkualitas. Guru profesional adalah guru yang kompeten dalam membangun dan mengembangkan proses pembelajaran yang baik dan efektif sehingga dapat menghasilkan peserta didik yang pintar dan pendidikan yang berkualitas. Hal tersebut menjadikan kualitas pembelajaran sebagai komponen yang menjadi fokus perhatian pemerintah pusat maupun pemerintah daerah dalam meningkatkan mutu pendidikan terutama menyangkut kualitas lulusan peserta didik.

Pengembangan pembelajaran berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi atau Higher Order Thinking Skill (HOTS) merupakan program yang dikembangkan sebagai upaya Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK) dalam upaya peningkatan kualitas pembelajaran dan meningkatkan kualitas lulusan. Program ini dikembangkan mengikuti arah kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang pada tahun 2018 telah terintegrasi Penguatan Pendidikan Karakter dan pembelajaran berorientasi pada Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi atau Higher Order Thinking Skill (HOTS).

[Read More…]

SMA Muhammadiyah 2 Solo “Giatkan semangat belajar melalui metode Edutainment”

Memasuki gedung berlantai II SMA Muhammadiyah 2 Solo yang beralamat di Jalan Yosodipuro No. 95, Mangkubumen, Solo, Kamis (11/5), sekilas tampak sejumlah pekerja tengah sibuk membenahi taman dan cat tembok yang terlihat usang. Fisik bangunan sekolah yang dipercantik ini memang disiapkan secara khusus, pasalnya pada tanggal 19 Mei 2012 mendatang pihak sekolah bakal kedatangan mantan Pemimpin Pusat (PP) Muhammadiyah, Prof Dr Muhammad Amien Rais MA atau yang akrab disapa Amien Rais. [Read More…]

Juknis Pelaksanaan Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2017/2018 (DKI Jakarta)

Download di sini ==> Juknis Pelaksanaan UN Tahun Pelajaran 2017/2018 (DKI Jakarta)

Protected: Panduan Memilih jurusan di SNMPTN

This content is password protected. To view it please enter your password below:

Contoh RTK dan Laporan OJL pada Kegiatan Diklat Calon Kepala Sekolah (Cakep)

SYARIFUDDIN DAENG RATE GURU MATEMATIKA SMP NEGERI 7 BINAMU KABUPATEN JENEPONTO

Hampir semua daerah kabupaten/kota pada tahun 2012 ini berkerja sama dengan LPPKS dan LPMP melakukan perekrutan calon kepala sekolah (cakep) yang dilanjutkan dengan kegiatan pendidikan dan latihan. Kegiatan ini baru berjalan sekitar dua tahun sejak diterbitkannya Permendiknas Nomor 28 Tahun 2010 tentang Penugasan Guru Sebagai Kepala Sekolah/ Madrasah.

Karena masih terbilang baru dan sedikit berbeda dengan bentuk-bentuk pelatihan calon kepala sekolah sebelum-sebelumnya, banyak diantara peserta diklat yang agak kebingungan dalam menyelesaikan tugas-tugas dan tagihan.

Dengan maksud membantu teman-teman peserta diklat Calon Kepala Sekolah, berikut saya siapkan file-file hasil kegiatan diklat calon kepala sekolah yang pernah saya ikuti tahun 2011 dari Kabupaten Jeneponto Sulawesi Selatan. Contoh ini sangat sederhana dan masih jauh dari sempurna sehingga diharapkan bapak dan ibu untuk memberikan masukan demi kesempurnaannya. Semoga dapat membawa manfaat buat semua, Amin.

A. TINDAKAN KEPEMIMPINAN DALAM OJL

1. Laporan Hasil Tindak Kepemimpinan

2. Rencana Tindakan Kepemimpinan

3. Instrumen Identifikasi

4. Instrumen Monev…

View original post 116 more words

Motivasi :

Jangan Menyerah

Gagal itu biasa, Bangkit itu Luar Biasa.
Pelaut Ulung tidak lahir dari laut yang tenang.

[Read More…]

Rohis :

Makna dan Hikmah Halal bi Halal

Halal bi Halal adalah suatu bentuk ungkapan khusus pada waktu dan tempat tertentu sebagai pengganti dari kata Silatur-Rahmi pada kedua hari raya islam yang telah membudaya di beberapa Negara di Asia Tenggara khusnya Indonesia. Jika kita kembali pada sejarah Islam, sejak zaman Rasulullah SAW, sahabat, para tabi’ dan tabi’ tabi’in bahkan hingga saat ini, maka kita tidak akan mendapatkan istilah Halal bi Halal kecuali Silatu Rahim. Meskipun Istilah Halal bi Halal ini berasal dari bahasa Arab yang berarti “Halal dengan yang halal” atau “sama-sama saling menghalalkan” atau kadang pula diartikan dengan “saling maaf memaafkan/saling menghalalkan dosa masing-masing” namun terdapat kerancuan pemahaman di kalangan orang Arab itu sendiri (ashab al-lughah) terhadap penggunaan dan maksud dari istilah ini. [Read More…]