Advertisements

Tulisan Terkini :

Kisi-Kisi UN Fisika SMA 2019

Advertisements

Revolusi Industri 4.0

Berikut adalah 7 sesi kuliah singkat mengenai revolusi industri 4. Disini dibahas perspektif teoritikal sekaligus kesiapan, tantangan dan peluang dari digitally enabled industrial revolution. Semoga bermanfaat. Terimakasih MITV – Makara Internet TV Universitas Indonesia atas kesempatannya.

Sesi 1: https://youtu.be/bpH4eezD1Vg
Sesi 2: https://www.youtube.com/watch?v=PTe1EWq3b6U
Sesi 3: https://m.youtube.com/watch?v=20lc7pfabSY
Sesi 4: https://m.youtube.com/watch?v=EraTWpFk4Kg
Sesi 5: https://m.youtube.com/watch?v=ff8-rmHP9lk
Sesi 6: https://m.youtube.com/watch?v=WOe7MH6LOQc
Sesi 7: https://m.youtube.com/watch?v=gtIFpQKZ-94

 

(share dari grup whatsApp)

US & USBN SMA TAHUN 2019 Bidang SMP dan SMA Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta

Klik di bawah ini :

US & USBN SMA TAHUN 2019Bidang SMP dan SMA Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta

Permendikbud Terbaru

Permendikbud No 35 Tahun 2018 (Struktur Kurikulum SMP/MTs)

https://drive.google.com/file/d/1VoWLxyzUzBkfo1JN6OYwgh74NwID2YeJ/view

Permendikbud No 36 Tahun 2018 (Struktur Kurikulum SMA/MA)

https://drive.google.com/file/d/1_MB01_BkAkP9Yz3rctnN2f1d3HmCz77l/view

Permendikbud No 37 Tahun 2018 (KI – KD SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA)

https://drive.google.com/file/d/1lmz_CWq2Sr7bIaNn-VbCCkJ_8YwG2hHY/view

KI – KD Informatika SMP/MTs

https://drive.google.com/file/d/1qDQdv5hUvAGo473KDeK5pwzmQGoK3j_e/view

KI – KD Informatika SMA/ MA

https://drive.google.com/file/d/1ZXNzI2YzxrG79Ac2W0KJC-vfAcG0fQk7/view

Permendikbud No 34 Tahun 2018 (Standar Nasional Pendidikan SMK/MAK)

https://drive.google.com/file/d/1eihIfIoTLLExXhFoZHYhQEVQyXfKkQnz/view

Lampiran I Permendikbud No 34 (Standar Kompetensi Lulusan SMK/MAK)

https://drive.google.com/file/d/1RzV4J7BY_RjoT6nd1f9mi_EvT_OkHGBt/view

Lampiran II Permendikbud No 34 (Standar Isi SMK/MAK)

https://drive.google.com/file/d/1D_JWJi93BTB2VAu0eC_zNwV4MphUeWKP/view

Lampiran III Permendikbud No 34 (Standar Proses SMK/MAK)

https://drive.google.com/file/d/1YSWmR-MXu0D6EAT4Q1hMSKXJKP3Ppejm/view

Lampiran IV Permendikbud No 34 (Standar Penilaian SMK/MAK)

https://drive.google.com/file/d/1xuDDXun8Kxu5ACShmuzF_YSmEiXCmmTi/view

Lampiran V Permendikbud No 34 (Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan SMK/MAK)

https://drive.google.com/file/d/1fHhWhJQg8AgWL7xSjJ_rpGbX6Bu8HjYG/view

Lampiran VI Permendikbud No 34 (Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK)

https://drive.google.com/file/d/1lAixkBTJ2WmIyVK5Deuj1crqR-bD69X-/view

Lampiran VII Permendikbud No 34 (Standar Pengelolaan SMK/MAK)

https://drive.google.com/file/d/1EIZt6mpFJsqWTcxLJBVchOdGBzjAU6eS/view

Lampiran VIII Permendikbud No 34 (Standar Biaya Operasi SMK/MAK)

https://drive.google.com/file/d/13J6hZTDW6Tp5vH6kA-2naZLeVP7TuvAt/view

 

(Dapat share dari teman di grup whatsApp .  Silahkan download link di atas. )

Panduan Penulisan Karya Ilmiah Pascasarjana UNJ 2018

Panduan Penulisan Karya Ilmiah ini merupakan edisi revisi yang disusun sebagai rujukan bagi mahasiswa di lingkungan Pascarsarjana Universitas Negeri Jakarta (UNJ) dalam menulis karya ilimiah, baik artikel ilmiah, tesis, maupun disertasi. Terbitnya pedoman ini bertujuan untuk menyeragamkan tata cara penulisan karya ilmiah agar sesuai dengan kaidah-kaidah penulisan yang berlaku dan diakui dalam dunia akademik secara internasional.

Pada Panduan Penulisan Karya Imiah ini terdapat beberapa perubahan, penambahan, dan koreksi terhadap Panduan Penulisan Karya Ilmiah edisi sebelumnya. Hal tersebut dimaksudkan agar dapat mengikuti perkembangan ipteks dan memenuhi tuntutan peningkatan kualitas karya ilmiah yang dihasilkan oleh dosen dan mahasiswa Pascasarjana UNJ. Panduan ini juga mengakomodasi tuntutan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi (Kemenristekdikti) tentang Standar Nasional Perguruan Tinggi (SN-Dikti) yang mewajibkan mahasiswa Pascarsarjana untuk menulis dan memublikasikan artikel pada jurnal internasional bereputasi. Oleh karena itu, Panduan Penulisan Karya Ilmiah ini memberikan rambu-rambu umum berisi hal-hal pokok yang berkaitan dengan penulisan karya ilmiah. Mahasiswa dapat menggunakan kaidah khusus yang menjadi kekhasan kajian tertentu selama tidak bertentangan dengan rambu-rambu umum yang disampaikan dalam panduan ini.

Panduan Penulisan Karya Ilmiah ini memberi penekanan pada hal-hal yang mengakomodasi perkembangan dalam penulisan ilmiah di tingkat internasional. Pertama, semangat pembebasan yang berkiblat pada inovasi-inovasi baru. Kedua, format penulisan yang menggunakan format American Psychology Association (APA). Ketiga, kewajiban menggunakan piranti lunak referencing manager dalam menulis sitasi dan daftar pustaka. Keempat, kewajiban memindai draf proposal, tesis, dan disertasi sebelum pendaftaran sidang-sidang, agar mahasiswa mengetahui kesamaan karya tulis yang disusun dengan karya tulis orang lain sehingga terhindar dari praktik plagiat.

Selengkapnya silahkan didownload di bawah ini :

Panduan Penulisan Karya Ilmiah Pascasarjana UNJ 2018

 

 

sumber :pps.unj.ac.id

Prosedur Operasional Standar Penyelenggaraan UN dan USBN Tahun Pelajaran 2018/2019

Pemerintah kembali akan melaksanakan Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) dan Ujian Nasional (UN) pada tahun 2019. Sehubungan dengan hal tersebut, melalui surat edaran nomor 0101/SDAR/BSNP/XI/2018, pada hari Kamis (29/11/2018), BSNP menetapkan POS Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) dan Ujian Nasional (UN) tahun 2019. Penetapan POS tersebut dimuat dalam Keputusan BSNP Nomor 0048/P/BSNP/XI/2018 untuk POS USBN dan Nomor 0047/P/BSNP/XI/2018 untuk POS UN.

POS USBN dan UN adalah ketentuan yang mengatur penyelenggaraan dan teknis pelaksanaan USBN dan UN tahun 2019. Secara umum, kebijakan USBN dan UN tahun 2019 tidak jauh berbeda dengan kebijakan tahun 2018. Perbedaan pada jadwal pelaksanaan dan proyeksi jumlah peserta.

“Kebijakan USBN dan UN tahun 2019 secara umum tidak jauh berbeda dengan kebijakan USBN dan UN tahun 2018. Perbedaan ada pada proyeksi jumlah peserta dan jadwal ujian”, ucap Bambang Suryadi Ketua BSNP.

Terkait dengan soal, tambah Bambang, untuk USBN ada soal Pilihan Ganda (PG) sebanyak 90 persen dan soal uraian sebanyak 10 persen. Masih ada soal dari Pusat sebanyak 20-25 persen. Sisanya, 75-80 persen soal USBN disusun oleh masing-masing guru di satuan pendidikan yang dikonsolidasikan oleh MGMP/KKG/Forum Tutor/Pokja Pondok Pesantren Salafiyah.

Soal UN 100 persen disiapkan oleh Pusat. Semua soal dalam bentuk pilihan ganda, kecuali soal Matematika SMA/MA, SMK/MAK dan Paket C/Ulya yang terdiri atas pilihan ganda dan isian singkat. Demikian juga soal yang berorientasi pada penalaran tingkat tinggi (HOTS), masih diterapkan dalam UN 2019.

“Waktu pelaksanaan UN 2019 sedikit bergeser ke depan dibandingkan tahun 2018. UN tahun 2018 dimulai pada bulan April, sedangkan UN tahun 2019 dimulai pada bulan Maret. Pergeseran ini karena menyesuaikan waktu puasa Ramadhan yang diproyeksikan mulai tanggal 5 Mei 2019”, ujar Ketua BSNP.

UN SMK/MAK tahun 2019 dilaksanakan pada tanggal 25-28 Maret 2019, sedangkan UN SMA/MA pada tanggal 1,2, 4, dan 8 April 2019. UN Program Paket C/Ulya pada tanggal 12-16 April 2019. UN SMP/MTs pada tanggal 22-25 April 2019, sedangakn UN Program Paket B/Wustha pada tanggal 10-13 Mei 2019.

Lebih lanjut Bambang mengatakan bahwa moda pelaksanaan UN 2019 adalah dengan Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK). Sesuai dengan hasil rapat koordinasi dengan Balitbang dan Direktorat terkait di Kemendikbud dan Kementerian Agama, untuk SMA/MA, SMK, dan Paket C ditargetkan 100 persen UNBK. Sedangkan untuk jenjang SMP ditargetken 85 persen UNBK, dan jenjang MTs serta Paket B ditargetkan 100 persen UNBK.

Selain itu, POS UN 2019 juga memuat kebijakan pelaksanaan UN di daerah terdampak gempa, yaitu daerah Lombok dan Sulawesi Tengah. Ada kebijakan khusus untuk pelaksanaan UN di daerah terkena dampak gempa. Secara teknis, Direktorat terkait dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah dan akan terus berkoordinasi dengan daerah terdampak gempa.

Secara terpisah, Kiki Yuliati Sekretaris BSNP mengatakan bahwa POS USBN dan UN telah diedarkan ke Dinas Pendidikan Provinsi, LPMP, Kanwil Kemenag, Balitbang, dan Direktorat terkait di Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan serta Kementerian Agama. Selanjutnya BSNP bersama Balitbang akan melaksanakan sosialisasi kebijakan USBN dan UN 2019.

POS UN dan USBN 2018/2019.  Silahkan unduh di sini :

  1. POS Penyelenggaraan UN Tahun Pelajaran 2018/2019
  2. POS Penyelenggaraan USBN Tahun Pelajaran 2018/2019

bsnp-indonesia.org

UN DAN USBN

Dalam rangka persiapan pelaksanaan Ujian Nasional (UN) dan Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) Tahun Pelajaran 2018/2019, berikut disampaikan:

  1. Surat Edaran Badan Standar Nasional Pendidikan Nomor 0100/SDAR/BSNP/XI/2018 perihal Dokumen Acuan Pelaksanaan UN dan USBN Tahun Pelajaran 2018/2019 (unduh disini)
  2. Surat Keputusan Badan Standar Nasional Pendidikan Nomor 0296/SKEP/BSNP/XI/2018 tentang Kisi-kisi Soal Ujian Nasional untuk Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah (unduh disini)
  3. Surat Keputusan Badan Standar Nasional Pendidikan Nomor 0297/SKEP/BSNP/XI/2018 tentang Kisi-kisi Ujian Sekolah Berstandar Nasional Tahun Pelajaran 2018/2019 (unduh disini)http://bsnp-indonesia.org

BSNP Rilis Kisi-kisi USBN dan UN 2019

Hari ini, Selasa, 27 November 2018, Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) merilis Kisi-Kisi Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) dan Ujian Nasional (UN) tahun 2019. Keputusan ini ditetapkan dalam Surat Keputusan BSNP Nomor Nomor 0296/SKEP/BSNP/XI/2018 untuk Kisi-Kisi UN dan Nomor 0297/SKEP/BSNP/XI/2018 untuk Kisi-Kisi USBN.

Fungsi Kisi-kisi tersebut adalah sebagai acuan pengembangan dan perakitan naskah soal ujian, baik soal USBN maupun soal UN. Kisi-kisi disusun berdasarkan kriteria pencapaian Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, dan kurikulum yang berlaku.

Menurut Bambang Suryadi Ketua BSNP, kebijakan USBN dan UN tahun 2019 secara umum tidak jauh berbeda dengan dengan kebijakan USBN dan UN tahun 2018. Perbedaan ada pada jumlah peserta dan jadwal ujian.

“Bentuk soal USBN meliputi soal pilihan ganda sebanyak 90 persen dan soal esai sebanyak 10 persen. Masih ada soal dari Pusat sebanyak 20-25 persen untuk USBN, sedangkan untuk soal UN, 100 persen disiapkan oleh Pusat”, ucapnya seraya menambahkan penerapan soal yang berorientasi pada penalaran atau Higher Order Thinking Skills (HOTS). [Read More…]

Buku Penilaian Berorientasi HOTS

Peran guru profesional dalam pembelajaran sangat penting sebagai kunci keberhasilan belajar peserta didik dan mengahsilkan lulusan yang berkualitas. Guru profesional adalah guru yang kompeten dalam membangun dan mengembangkan proses pembelajaran yang baik dan efektif sehingga dapat menghasilkan peserta didik yang pintar dan pendidikan yang berkualitas. Hal tersebut menjadikan kualitas pembelajaran sebagai komponen yang menjadi fokus perhatian pemerintah pusat maupun pemerintah daerah dalam meningkatkan mutu pendidikan terutama menyangkut kualitas lulusan peserta didik.

Pengembangan pembelajaran berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi atau Higher Order Thinking Skill (HOTS) merupakan program yang dikembangkan sebagai upaya Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK) dalam upaya peningkatan kualitas pembelajaran dan meningkatkan kualitas lulusan. Program ini dikembangkan mengikuti arah kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang pada tahun 2018 telah terintegrasi Penguatan Pendidikan Karakter dan pembelajaran berorientasi pada Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi atau Higher Order Thinking Skill (HOTS). [Read More…]

Buku Pegangan Pembelajaran Berorientasi pada Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi

 

Peran guru profesional dalam pembelajaran sangat penting sebagai kunci keberhasilan belajar peserta didik dan mengahasilkan lulusan yang berkualitas. Guru profesional adalah guru yang kompeten dalam membangun dan mengembangkan proses pembelajaran yang baik dan efektif sehingga dapat menghasilkan peserta didik yang pintar dan pendidikan yang berkualitas. Hal tersebut menjadikan kualitas pembelajaran sebagai komponen yang menjadi fokus perhatian pemerintah pusat maupun pemerintah daerah dalam meningkatkan mutu pendidikan terutama menyangkut kualitas lulusan peserta didik.

Pengembangan pembelajaran berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi atau Higher Order Thinking Skill (HOTS) merupakan program yang dikembangkan sebagai upaya Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK) dalam upaya peningkatan kualitas pembelajaran dan meningkatkan kualitas lulusan. Program ini dikembangkan mengikuti arah kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang pada tahun 2018 telah terintegrasi Penguatan Pendidikan Karakter dan pembelajaran berorientasi pada Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi atau Higher Order Thinking Skill (HOTS).

[Read More…]

Fisika :

Mengapa Kaca Bisa Tembus Pandang?

Semua bangunan rumah umumnya memiliki jendela yang dibuat dari bahan kaca sehingga memungkinkan cahaya dapat masuk ke dalam rumah tersebut. Hal ini menyebabkan ruang kita menjadi terang dan hangat. Kita juga bisa memandang ke luar melalui jendela kaca tersebut tanpa pandangan kita terhalang oleh keberadaan kaca tersebut. Mengapa bahan kaca ini bisa tembus pandang? Mengapa bahan ini bisa dilalui oleh cahaya sedangkan bahan lain, misalnya kayu atau tembok rumah tidak bisa?

Bahkan, kita tahu bahwa baik kaca maupun tembok, merupakan bahan padat, keduanya dapat melindungi kita dari hujan, salju, dan angin. Tetapi mengapa kayu tidak dapat ditembus oleh cahaya sedangkan kaca dapat ditembus cahaya sehingga sinar matahari dapat melewatinya tanpa ada gangguan berarti?

Jika Anda sedang mencari jawaban atas pertanyaan-pertanyaan tersebut, tetaplah membaca tulisan ini. [Read More…]

Persiapan UN Fisika SMA Tahun 2016

Paket 1

Paket 2

Paket 3

Paket 4

Paket 5

Paket 6

Paket 7

Paket 8

Paket 9

 

 

Jerawat bisa diatasi dengan cahaya, ungkap fisikawan Unair

Fisikawan Universitas Airlangga (Unair) Surabaya Dr Suryani Diah Astuti MSi meneliti fotodinamika yang memanfaatkan cahaya tampak untuk mematikan bakteri patogen pada kulit yang menyebabkan jerawat. [Read More…]

Percobaan Pemantulan Cahaya pada Cermin

Percobaan Fisika : Pemantulan Cahaya pada Cermin

Naskah Soal UN Fisika SMA

Download di bawah ini :

Naskah Soal UN Fisika SMA 2018

Naskah Soal UN Fisika SMA 2017

Naskah Soal UN Fisika SMA 2016

Naskah Soal UN Fisika SMA 2015

Naskah Soal UN Fisika SMA 2014

Bonus (dari pak Sunaryo) :

Ringkasan Materi Fisika

Pendidikan / Pembelajaran :

Pengelolaan Implementasi Kurikulum 2013

Pelatihan Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah dalam Mengelola Implementasi Kurikulum 2013 (In 1) bagi Kepala SMA dan Pengawas Pembina SMA di Provinsi DKI Jakarta, 14 s.d. 18 September 2015, di SMAN 70 Jakarta.

Penyelenggara : Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PPPPTK) Bahasa Jakarta akan menyelenggarakan

Silahkan download materi pelatihan tersebut :

  1. Pendidikan Eklusif dan Pendidikan Anak
  2. Evaluasi Diri Sekolah
  3. Manajemen Sekolah dan Kepemimpinan Sekolah Baru
  4. Pengembangan Intra dan Ekstrakurikuler
  5. Kemitraan Sekolah dengan Pihak Eksternal
  6. Supervisi Manajerial dan Supervisi Akademik
  7. Manajemen Implementasi Kurikulum

Menjadikan Dinamika Perkembangan Pendidikan di Indonesia Sebagai Rujukan Penerapan Strategi Pendidikan di Asia Tenggara

Ilmu pengetahuan dan pendidikan merupakan aset utama sebuah peradaban suatu bangsa. Itu menjadi modal dasar untuk kita bersaing meningkatkan taraf hidup, karena dua hal tersebut adalah parameter fundamental yang menentukan tingkat kecerdasan suatu bangsa, kemajuan suatu peradaban dan kedudukan sosial suatu masyarakat.

Permasalahan yang paling meradang dalam perkembangan pendidikan adalah mengenai kesenjangan pendidikan di berbagai daerah atau regional. Di satu sisi, tampak kemapanan dan taraf pendidikan yang layak dengan fasilitas yang memadai kita lihat di beberapa kota besar. Namun di sisi lain, realita yang menyedihkan terpampang jelas di daerah pedalaman yang miskin jauh dari akses modernisasi dan standar hidup yang layak. [Read More…]

Manajemen Sekolah dan Kepemimpinan Sekolah

Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah dalam Mengelola Implementasi Kurikulum

Manajemen perubahan adalah suatu proses, alat dan teknik untuk mengelola orang-orang untuk berubah dalam rangka mencapai tujuan bisnis yang telah ditentukan. Tujuan utama dari perubahan itu adalah untuk meningkatkan kinerja organisasi dengan cara mengubah bagaimana cara mengerjakan pekerjaan yang lebih baik.

Wikipedia (2012) menyatakan bahwa, “Change management is an approach to shifting/transitioning individuals, teams, and organizations from a current state to a desired future state”. Manajemen perubahan adalah suatu pendekatan untuk mengubah individu, tim dan organisasi dari keadaan sekarang menuju keadaan masa depan. Selanjutnya dalam  English Collins Dictionary, dinyatakan bahwa “Change management is a systematic approach to dealing with change, both from the perspective of an organization and on the individual level (English Collins Dictionary)”. Manajemen perubahan adalah pendekatan yang sistematis yang berkenaan dengan perubahan, baik dari perspektif individu maupun organisasi.

[Read More…]

Rekrutmen Kepala Sekolah Dituntut Profesional

Untuk melahirkan kepala sekolah yang profesional dibutuhkan sistem yang baik dan kondusif. Mulai dari proses rekrutmen hingga pada tahap pembinaan. Dari proses rekrutmen yang sarat KKN mustahil melahirkan kepala sekolah yang profesional. Dibutuhkan sistem rekruitmen yang fokus pada kualitas serta pembinaan yang berorientasi pada kinerja dan prestasi dengan ”reward & punishment” yang tegas. [Read More…]

Pengajaran Fisika di Indonesia Membunuh Kreativitas Murid

Guru Besar Fisika Institut Teknologi Bandung (ITB) Prof Dr Tjia May On mengatakan,pengajaran fisika di sekolah lanjutan tingkat pertama (SLTP) maupun sekolah menengah umum (SMU) yang hanya menekankan satu proses pemahaman fenomena alam saja-yakni proses deduktif-sebagian memang berhasil membuat anak menjadi kritis analitis, tetapi efek sampingnya membunuh kreativitas anak dalam menyisir fakta-fakta dari fenomena rumit untuk menghasilkan konsep hipotesis atau model teori yang sederhana. [Read More…]

Motivasi :

Mengenang Ilmuan Penemu Radioaktif

marie curie

Saya berani mengatakan bahwa tanggal ini – 7 November adalah tanggal yang terbilang penting bagi masyarakat ilmiah terutama bidang fisika dan kimia. Karena di tanggal inilah, 145 tahun yang lalu, di kota Warsawa (Polandia) lahir seorang bayi perempuan dari seorang ibu bernama Władysław Skłodowsk. Bayi inilah yang kemudian menjadi seorang pemegang tongkat estafet perjuangan membongkar rahasia hakikat zat. Menjadi Ilmuan wanita pertama yang dianugrahi penghargaan tertinggi di bidang ilmu pengetahuan – Nobel Prize. Dan tidak tanggung-tanggung, dalam dua bidang sekaligus – Fisika (1903) dan Kimia (1911). Dialah Marie Skłodovska-Curie. [Read More…]

Rohis :

Makna dan Hikmah Halal bi Halal

Halal bi Halal adalah suatu bentuk ungkapan khusus pada waktu dan tempat tertentu sebagai pengganti dari kata Silatur-Rahmi pada kedua hari raya islam yang telah membudaya di beberapa Negara di Asia Tenggara khusnya Indonesia. Jika kita kembali pada sejarah Islam, sejak zaman Rasulullah SAW, sahabat, para tabi’ dan tabi’ tabi’in bahkan hingga saat ini, maka kita tidak akan mendapatkan istilah Halal bi Halal kecuali Silatu Rahim. Meskipun Istilah Halal bi Halal ini berasal dari bahasa Arab yang berarti “Halal dengan yang halal” atau “sama-sama saling menghalalkan” atau kadang pula diartikan dengan “saling maaf memaafkan/saling menghalalkan dosa masing-masing” namun terdapat kerancuan pemahaman di kalangan orang Arab itu sendiri (ashab al-lughah) terhadap penggunaan dan maksud dari istilah ini. [Read More…]